放飞心情

咋冷咋暖的天气，还是超出了我的防御力。今早起来，浑身酸软。

昨天阳光灿烂，绝对是一个好天气，最高温可达15度。唯一就是温差太大，中午十度以上，下午傍晚就只有几度了。再夹杂着风，是我最最不喜欢的了。

下午四点钟接孩子去练琴，为了孩子每次出门方便，我就给自家的自行车安了一个小孩子座位。想到天气好，骑自行车其实是很舒服和惬意的事，我小时候就很迷恋自行车，觉得在自行车上随时观看风景，吹着一丝微风风很舒服很舒服。那样妈妈偶就可以就近处，想带她去哪里玩就可以去哪里了。昨天开始了第一次骑车带她出行，KAKA很兴奋，心情愉快。一路上不停的和我说话，聊天，一会儿问问这，一会儿问问那，看到什么，想到什么就开始问了。在前边的我，刚开始随时回答她的提问，结果问的太多，在回来的路上，我就有点不乐意了。为什么呢？（内心里，是随时想回答孩子的各种提问，觉得这样交流是非常愉快的事情。）但是，路上风大，灰尘很多。路上车辆也很多，人多嘈杂。带着孩子骑车，在安全问题上我就更加小心敬慎。需要非常专注。她在问的问题时，我会偶尔听不清楚，我回答她的问题，她也是听不清楚，我还要随着她问的问题，观看周围的实物，这就有点麻烦了。骑车左顾右盼的本事，我还没有。只好和孩子解释，此时不适合我们一起交流。她很沮丧。等天气再好一些，我们就避开上下班高峰期出行，那样我们可以随意交谈了。

钢琴学习已经进入第三周了，这周钢琴的练习内容开始变得复杂了。学了音名，要求同时使用十指，左右手交替的练习。

KAKA需要在记住音名的同时，熟练的掌握十指的运动，还需要一个过程。这就使得孩子的心情收到了一丝影响。以前的指法练习，她刚开始不能掌握但是也能一次性的通过，多弹几次之后，自己也能感到越来越流畅。眼下的练习出错的时候就多了。（此时记录到这里时，我觉得昨天我在方法上不太妥当。不应该直接弹曲子，而是应该反复的用指头让她熟悉的认识音名的位置。再来弹老师指导的曲子。）她有点不太耐烦，要求想弹以前的曲子。在我的强烈要求下，她还是安静的把关于音名的曲子弹了几遍。她说，“妈妈，你来弹吧。”呵呵，我还真没有弹过钢琴，这段时间，为了孩子我倒是每次预习和复习老师和书本的内容。“我就试试吧。”我说。还别说，我能一次性的轻松的十指同时弹起来，明显孩子能够感受到曲子的快乐感。真没有想到，我的手指这么的灵活。看来孩子学会琴了，我也就学会了。这时，孩子就要求我把书上的曲子都弹一遍。呵呵，只好边学边弹了。琴上的键，我不用看，只需要看到谱子，就能轻松的完成了。连我自己都很吃惊。哎，我的乐感不行，五音不准，我想否者我在这方面算是有天分了。哈哈哈哈。

孩子能够坚持弹完要求的内容，即使有时候会出错，但是能从头再弹，进步是明显的。每当孩子自己能感到进步，她就对自己充满了信心。

练琴结束后，我们去逛超市，采购了一些她喜欢吃的东西。

商场的后门出口处，不知道是一个什么宣传，画很漂亮，来上一张照片。

我们回家之后，大家都饿的不行了。

晚饭，还好的是我在中午时分已经有所准备，五分钟全部搞定，蔬菜，胡萝卜虾肉丸子，面条，蒸了两个叉烧包子。孩子吃的非常香，而且多。吃完之后还要尝尝点心。还喝了一罐酸奶。离睡觉的时候只有两小时了，吃多了，我又开始担心的。骑车带她玩，她也知道妈妈辛苦了，累了。问我，“操劳是什么意思。”饭后，她亲自洗碗。女孩子就是贴心。

前天晚上KAKA自己制作了一个读书角。上边标识禁止撕书，自己制作了一个本贴画小人书。后来觉得读书角不充实不美观，又添置了一些男孩子女孩子喜欢的贴画。地上是要求进入这个区域需要脱鞋子。

昨晚上，我们共同画了一幅宇宙和外星人。

KAKA的宇宙和外星人

妈妈的画。很奇怪，每次我都觉得自己的画总是不如宝贝的好看。

孩子喜欢画画，但是不喜欢填色，她觉得太麻烦。后来是我要求下她才勉强的填完色彩。

不过，在她填完色之后，她还是会觉得一幅画有了色彩之后的不同。她都会将自己的画，看来看去的。再将妈妈的画和她的做一个对比。

乖乖，妈妈一边讲故事一边打瞌睡。抱歉。“妈妈，这本书，你就明天早上起来给我讲吧。”

早上一起床，她的第一句话就是，“妈妈，昨晚上你没有把这本书讲完。”

呵呵，“来，喝水之后，我马上就讲。”讲的故事多了，我也开始学着讲故事的质量，绘声绘色的，偶尔动作和表情都加入了进去。孩子更加喜欢这样。